Система работы в условиях мини-музея
| Этап работы | Работа с воспитанниками | Работа с родителями |
| 1. Подготовительный (планирование и сбор материалов) |
Беседы о том, что такое музей, обсуждение тематики будущего мини-музея (выбор названия, наполняемости и т.д) | Консультации о роли музея в развитии ребенка; привлечение к поиску и сбору экспонатов |
| 2.Организационный (оформление экспозиции) |
Участие в размещении экспонатов; изготовление простейших поделок, макетов, рисунков для пополнения фонда | Совместное с педагогами оформление стендов, создание альбомов, коллекций, пошив костюмов или изготовление элементов декора |
| 3.Практический (функционирование) |
Занятия в музее, беседы с детьми, тематические экскурсии; интерактивные игры, квест-игры, исследовательская деятельность, организация интерактивных выставок (экспонаты и предметы выставки созданы руками детей, воспитателей и родителей), организация праздников, игровой деятельности |
Мастер-классы от родителей; участие в досугах и праздниках; пополнение «музейного паспорта», подготовка родителей-экскурсоводов, работа с родителями (творческие клубы, семинары, встречи) |
| 4.Итоговый (анализ и развитие) |
Конкурсы чтецов, выставки творческих работ по итогам посещения музея, обучение детей-экскурсоводов |
Фотоотчеты в родительских чатах/на сайте, презентация семейных коллекций |